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对学校开展体教融合的评价，要改进体育测试内容、方式和计分办法，更多采用过程性、发展性指标，而不能突出中考体育优秀率、高水平运动员升学率等功利性指标。
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除此之外，业内人士还指出，南方周末：如果把体育成绩纳入中考、高考评价，怎样设计一套合理的评价机制？
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