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因此，我们需要从根本上改变大学的架构，明确“学生想学什么”，并以此为依据调整录取方式。例如，应该让学生更容易理解“如果想学AI，就去可持续发展科学研究院”这样的路径。我们需要让学习方向更清晰，专业信息更透明。必须持续思考如何构建学科体系，以及希望培养什么样的人才。
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除此之外，业内人士还指出，如果固守于经济学、法学、工程学、医学等传统学科分类，思路难免会受到限制。正因如此，我认为培养能够跨越学科壁垒、直面问题、并整合不同领域优势的人才至关重要。
在这一背景下，日立制作所东原敏昭会长阐述"构建盈利型企业"方针
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